Opintojakson suoritettuaan opiskelija

• ymmärtää kielen keskeisen merkityksen interkulttuurisessa kommunikaatiossa ja vuorovaikutuksessa.
• ymmärtää kulttuurienvälisen kompetenssin merkityksen erilaisissa kulttuurienvälisissä konteksteissa.
• tarkastelee kriittisesti kieleen liittyviä myyttejä.
• kykenee toimimaan kulttuurienvälisenä viestijänä monikulttuurisessa ja monikielisessä päiväkodissa/koulussa ja yhteiskunnassa
• kykenee ohjaamaan lapsia/oppilaita toimimaan monikulttuurisessa ja monikielisessä päiväkodissa/koulussa ja yhteiskunnassa.

Opintojaksolla käsitellään kieleen ja kulttuurienväliseen viestintätaitoon liittyviä peruskäsitteitä ja interkulttuurisen kommunikaation keskeisiä piirteitä.

Opintojakso sisältää ryhmäopetusta sekä niihin liittyvän kirjallisuuskuulustelun tai kirjallisen kurssityön.

Suoritettava kirjallisuus:

Dervin, F. (2016). Interculturality in Education: A Theoretical and Methodological Toolbox. Basingstoke: Palgrave MacMillan.

Pullum, G. K. (1991). The Great Eskimo Vocabulary Hoax. (Chapter 19). Chicago: Chicago University Press.

Oheiskirjallisuus:

Oheiskirjallisuus sovitaan opintojakson opettajan kanssa erikseen.

Opintojakso arvioidaan luento-osuudesta ja kirjallisuudesta pidettävän tentin tai kirjallisen kurssityön perusteella asteikolla 0–5.

Opetus 24 t.

Opetus on ryhmäopetusta ja läsnäoloa edellytetään. Mikäli poissaoloja tulee enemmän kuin 20 %, niin korvaavuuksista sovitaan opintojakson opettajan kanssa.

Varaamme oikeuden muutoksiin opinto-ohjelmassa.

Opiskelun käytännönohjeita

Katso yhteystiedot oppiainesivulta.

Opintojakso on osa Monikulttuurisuuskasvatuksen perusopintoja 25 op.